Министерство просвещения планирует сократить количество часов в школьной программе, отведённое на изучение иностранного языка, а также предлагает заблокировать сайты с готовыми домашними заданиями.
Ректор Московского педагогического госуниверситета (МПГУ) Алексей Лубков сообщил о том, что с 1 сентября 2026 года Минпросвещения планирует сократить в школах количество часов, выделенных на изучение иностранного языка. По его словам, такая мера необходима для оптимизации нагрузки на учеников.
Из школьной программы вычеркнут 100 часов изучения иностранного языка. Количество занятий сократится в классах с пятого по седьмой уже с нового учебного года. Вместо трёх уроков в неделю останется два. То есть чуть больше 400 часов в год против прежней нормы в 500 часов. С такой идеей ещё летом выступало Минпросвещения. При этом количество часов иностранного языка в 8-х и 9-х классах не изменится и составит три часа в неделю.
Отметив, что данная мера более рационально перераспределит учебное время и снизит нагрузку на школьников, ведущий эксперт Института образования Высшей школы экономики Сергей Заир-Бек пояснил: «Во многом это связано с серьёзной насыщенностью учебного плана, в том числе за счёт введения различных новых предметов, например, труда и так далее. Программа не резиновая, поэтому её пытаются каким-то образом оптимизировать. Я понимаю родителей, которые говорят о сокращении часов в негативном ключе, но здесь важно не количество, а качество преподавания. Можно и три часа, и пять сохранять, но качество от этого меняться не будет. Школа и так не очень вытягивает иностранный язык, давайте будем честны и откровенны: не хватает учителей, а качество преподавания далеко не во всех школах лучшее. Если нет хорошей современной методики изучения иностранного языка, систематической работы за пределами учебного класса, то количество часов не исправит ситуацию».
В Министерстве просвещения подчеркнули, что даже после сокращения часов в школьной программе останется достаточно уроков, чтобы обеспечить «базовый уровень владения иностранным языком». Однако, по словам директора школы № 548 «Царицыно» Ефима Рачевского, даже сами педагоги в это не верят, а система образования вынуждает родителей уходить в коммерческий сегмент.
Комментируя ситуацию, Е. Рачевский отмечает: «Первая мысль, которая напрашивается, что мы настолько самодостаточны, что нам общение с другими народами на иностранных языках не нужно. Но кроме общения есть еще изучение первоисточников, таких как Уильям Шекспир, Конфуций, Лао-цзы. В России сейчас большую популярность набирает китайский язык, следом идёт хинди, язык межнационального общения — английский. Конечно, их нужно изучать, и совсем не только для того, чтобы выезжать в качестве туриста в какой-нибудь заштатный английский городишко. Это необходимо, чтобы приобрести навыки чтения научной литературы, связанной с инженерными науками, математикой, химией и так далее, большая часть трудов написана на английском языке. Предполагаю, что инициаторы этой позиции не думают про день завтрашний, а исключительно про сегодняшний. Родители прекрасно понимают, что если запереть речку, она все равно найдет место, куда протекать дальше. Будут пользоваться частными школами, репетиторами. Частные школы будут счастливы, если государство примет такие поправки. Будут языковые лагеря, придут сомнительные носители языка. Такое было в России после Великой французской революции, когда в качестве гувернёров брали не очень удачливых бывших парикмахеров и поваров».
Собеседники «Ъ FM» отмечают, что уроки иностранного языка уже не в первый раз попадают под оптимизацию. С 2022 года перестал быть обязательным второй иностранный язык. Необходимость его преподавания теперь определяется самостоятельно каждой школой с учётом мнения родителей. Хотя на практике для этого зачастую не находится ни педагога, ни свободных, в то же время в школьной программе появляются новые предметы. Так, с нового учебного года с пятого класса дети начнут изучать «Духовно-нравственную культуру России».
Кроме того, Минпросвещения России подготовило законопроект, запрещающий распространение готовых домашних заданий, ответов на тесты ЕГЭ и ОГЭ, а также решений к заданиям всероссийской олимпиады школьников. Роскомнадзор будет блокировать сайты с такими материалами.
Поправки предлагается внести в закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации». В Минпросвещения полагают, что меры должны повысить мотивацию школьников к самостоятельной работе. При этом в ведомстве уточнили, что полный запрет любых вспомогательных материалов не планируется. Законопроект проходит педагогическую экспертизу.
В пресс-службе Минпросвещения, в частности, сказали: «Реализация этих мер позволит защитить образовательный процесс от недобросовестного использования готовых решений, повысить мотивацию учащихся к самостоятельному освоению программ, сохранить качество образования, а также укрепить принципы академической честности и объективности оценки знаний».
